Atividade 2: Ferramentas da Web 2.0 utilisadas no contexto educativo

Wikis

Muito comuns hoje em dia, as Wiki são textos explicativos com o diferencial de serem escritos por várias pessoas. Em uma wiki, qualquer um pode completar ou até mesmo modificar as informações. Dessa forma, poderia ser feito um trabalho com grupos de alunos, para que eles completassem uma wiki sobre algum assunto.

Youtube

O mais famoso site de vídeos da internet. Nele é possível encontrar os mais variados tipos de vídeos, como clipes de músicas, cenas e trailers de filmes, reportagens, etc. Isso porque no Youtube, qualquer pessoa pode colocar um vídeo online. Assim, um determinado trabalho envolvendo filmagem poderia ser colocado no Youtube, podendo receber comentarios lá mesmo.

Orkut

O Orkut é um site de relacionamentos com diversos recursos. O usuário pode criar seu perfil para ser visualizado pelas pessoas, adicionar amigos, participar de comunidades, mandar recados para os outros, etc. O professor pode criar uma comunidade da turma para responder as dúvidas dos alunos.

Forum

Um forum é formado por tópicos criados pelos usuários que podem receber postagens de outros usuários ou até do mesmo. Com isso, é possível gerar discussões sobre qualquer tipo de assunto, como se fosse em uma sala de aula.

Indicadores da Internet no Brasil

Como podemos observar na tabela acima, a maior parte da população brasileira que utiliza a internet, o faz de 1h a 5h por semana, sendo a maior parte concentrada nas regiões Norte e Nordeste. Porém, é na região Sudeste que a maior parte utiliza por mais de 31h por semana, o que acredito que crescerá ainda mais com tempo, e em todas as regiões.

fonte: http://www.cetic.br/usuarios/tic/2006/rel-int-05.htm

Ferramentas de Comunicação

Twitter

O Twitter é uma interessante ferramenta proporcionada pela internet, mais do que um site de relacionamento, é possível enviar mensagens para diversos usuários ao mesmo tempo, ou para apenas um, se assim desejar.

Nossa proposta consiste em utilizar o Twitter para comunicação entre os componentes de grupos de trabalhos e/ou projetos escolares. Dessa forma é possível que todos os componentes do grupo estejam o tempo todo à par do que os outros estão desenvolvendo.

Atividade: Pesquisar os tipos de árvores existentes na região. (grupos: aprox. 10 pessoas)

• Pesquisa de campo;
• Identificação quanto às espécies das árvores e suas origens;
• Pesquisar o habitat ideal de cada espécie.

Obs.: Nem todos os componentes precisam participar das 3 etapas da atividade, através do Twitter os alunos podem se manter informados sobre o andamento de cada etapa. Além das etapas poderem ser realizadas em paralelo, não há necessidade de serem executadas de forma serial.

Alunos:
Iuri Florindo
Rafael Queiroz